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银监会10天发7文 这5类人的“钱袋子”受影响!

2019-09-17 13:09 来源:北国网

  银监会10天发7文 这5类人的“钱袋子”受影响!

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对于一款笔记本来说,没有好的散热性能,可能造成运行降频,达不到标称的性能标准,甚至因为产品表面的“高温区”,影响到了用户的的使用感受。编辑点评:作为一款二合一设备,华为Matebook可满足商务用户娱乐办公的多面需求,不论是PC模式还是笔电模式都气质尽显;同样配备了一支拥有2048级压感、内置充电电池的感压笔——MatePen,可进行高精度绘图,充电一小时续航一个月。

  原告还指出,苹果与第三方设备维修商发生冲突,目的是让消费者以合理价格维修设备变得困难。更重要的是三星GalaxyTabS2十分轻薄,8英寸Wi-Fi版只有265g,可以长时间轻松持握。

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  而Matebook则需要更多的风扇运转时间,甚至写个文档,风扇时不时嗷几声,没有彻底安静的时候。

  渐变之美,颜值出众OPPOR15是目前的爆款机型之一,全面屏和渐变色是其一大亮点。采用2K级的2560×1600分辨率屏幕,以业内领先的华为锐屏(Clarivu)显示增强算法提升画质,可使其画面动态范围、对比度、清晰度和色彩饱和度提升将近20%,呈现栩栩如生的动态画面效果,多维度提升用户视觉感受。

  在通知中,苹果鼓励开发者在新软件中利用CoreML、ARKit、全新的摄像头API、SiriKit、AppleMusic等iOS11上的新功能,让软件带来更出色的体验。

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  另外,苹果还将在2018年年初发布iOS更新,推出新功能以允许用户进一步查看iPhone电池的健康情况。

  原标题:一部手机两块屏幕,有它新一年你还会买全面屏?CES2018展会首日,中兴展出了旗下的折叠手机中兴天机AxonM,并获得了CES2018创新奖。

  SurfaceBook2有寸和15寸两个版本,和前代产品一样,使用铝合金一体机身,可拆卸的屏幕键盘设计,通过铰链相连能随意翻转折叠。如果你之前为这事花过钱,但是今年3月之前都没有收到过苹果的邮件,就得主动联系苹果了。

  

  银监会10天发7文 这5类人的“钱袋子”受影响!

 
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中小学书法课现状:随意性强无统一教材(图)

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来源:人民日报

书法教材很多,据说有30多种。学校使用的书法教材是教研组几个老师自己编写的。书法教师董立昌说起了人大附小的情况。

书法课

书法课

《多宝塔碑》(局部)颜真卿

《多宝塔碑》(局部)颜真卿

作为中国汉字特有的传统艺术,书法的传承方式一直备受关注。教育部在2011年提出《关于中小学开展书法教育的意见》,又在2013年出台《中小学书法教育指导纲要》。但具体操作上,还没有统一的方案。

日前,田英章所推出的“田楷”,因或将进入教育部的中小学书法教材,引起轩然大波。这背后所涉及的,既有书法美学之争,也可能有利益之争。那么,全国中小学现在使用的都是什么样的书法教材呢?

目前没有统一教材

实际情况是,全国目前还没有一套统一的中小学书法教材。不少省份使用的都是自己编写的教材。

“现在的书法教材很多,据说有30多种。我们学校使用的书法教材是教研组几个老师自己编写的。”书法教师董立昌说起了人大附小的情况。北京二中书法教师魏然介绍说:“学校指定的教材是由首都师范大学编写、华文出版社出版的那套。在教学中,主要从欧体和颜体入手,柳体用的很少,赵体要到有一定基础之后再学习。”

教育部出台的《中小学书法教育指导纲要》里有“教学用书编写建议”一项,其中对小学低中高年级、初中、高中的教材编写,都有着明确的要求。以对初中书法教材的要求为例,提到“以硬笔行楷字书写练习和毛笔楷书经典碑帖临摹为主体,适当编入精要的书写技法指导内容,适当融入书法审美和书法文化的内容”。

但落实到具体操作上,书法教材编写工作由谁来主持?怎么调研?教材的遴选和出版有什么标准?这些都并不明确。

随着中小学书法教育的普及,如何选取合适的教材,不仅关系到中小学书法教育的走向,也跟书法的发展传承息息相关。

教材选择随意性强

对于书法教材的现状,《深圳商报》记者杜翔翔在其《今日话题:反田楷同盟》中写道:"田楷’的字帖、资讯已经占领了超出常人想象的初学者人群,在很多二三线城市的书店中,要找到《九成宫》、《颜勤礼》、《玄秘塔》字帖是很困难的,但是如果想找到‘田楷’和以‘欧楷’为名、实则‘田楷’的书籍却是俯拾皆是。”

而在北京西单图书大厦的书法类书籍区,硬笔书法主要以庞中华、司马炎、田英章等书家编写的教材居多;软笔书法方面,田英章编写的教材数量,则超过了同类教材的半数。可见,“田楷”教材的确已占据了书法教材市场的很大份额。

而在被问及为什么选择“田楷”字帖时,一位购书者的回答颇具代表性:“就是想让小孩儿练练字。看到大家都在用这个帖来临习,也就随大流买了。其实自己也不太清楚什么样的教材才是好。”

可见,很多购书者在书法教材的选择上并没有多少意识,选择也比较茫然,还需要专业的引导。

培养美学认知更重要

书法教育主要针对中小学生,简单易学似乎应该成为书法教材的基本要求。有人更明确地指出,书法教育只不过是一种书写规范的培养,其目的不是培养书法家。

如果以此来看待书法教育,则容易在选取教材时变换标准,有所偏差。带来的后果,可能不仅是文字书写缺乏规范,还有对书法的审美缺失。

针对上述问题,有学者明确提出,书法不仅仅是把毛笔字写得更漂亮,也不仅仅只是技法的学习。它更是个人素质和人格修养的体现;学习书法也是审美情趣的培养。

中小学生的书法教育,还处于一个慢慢探索的过程。好教材的出现,绝不是一朝一夕的事。正如历史上的优秀文化成果,都是经历了岁月的不断淘洗、修正和传扬一样,合适的书法教材的出现,也需要不断地摸索、实践和打磨。

[责任编辑:卜范龙]

标签:教材的选择 田英章 书写技法

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